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摆脱电子:残疾孩子义务教育2020年全普及

时间:2017-8-5 13:39:51  作者:  来源:  浏览:2  评论:0
内容摘要: 《第一期特殊教育提升计划(2014—2016年)》顺利实施并取得了一系列重大成就,但特殊教育仍是薄弱环节。比如,残疾儿童少年义务教育在中西部农村地区特别是边远贫困地区普及水平仍然偏低,学前、高中和高等特殊教育发展整体相对滞后,特殊教育条件保障机制还不够完善等。实施《二期计划》的...
  《第一期特殊教育提升计划(2014—2016年)》顺利实施并取得了一系列重大成就,但特殊教育仍是薄弱环节。比如,残疾儿童少年义务教育在中西部农村地区特别是边远贫困地区普及水平仍然偏低,学前、高中和高等特殊教育发展整体相对滞后,特殊教育条件保障机制还不够完善等。实施《二期计划》的意义在于三个方面:一是巩固好一期成果,进一步提升残疾人受教育水平;二是通过补短板、兜底线,进一步推进教育公平、促进教育现代化建设;三是增进残疾人家庭福祉,为加快残疾人小康进程作出贡献。

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